2023年，chatgpt推出僅兩個月，活躍用戶迅速突破1億。學生群體使用這個AI工具寫論文的新聞層出不窮。
遠在大洋彼岸的美國高校已“如臨大敵”，學校和檢測機構各出奇招，試圖杜絕學生的“AI作弊”。
首先， chatgpt在論文撰寫的過程中，chatgpt可以扮演極具價值的輔助角色，提供靈感發想：針對特定的研究領域和主題，chatgpt有助於延伸想法、提供不同的觀點，幫助你在研究架構和實驗設計上獲得更多靈感。
其次chatgpt可以提供論文大綱。
但如果讓chatgpt直接代寫碩士論文，則很難，因為chatgpt畢竟不是人的大腦，且chatgpt直接寫出的碩士論文，最大的問題是沒有參考文獻，2024年本團隊遇到這樣的客戶，使用chatgpt寫出一篇碩士論文，結果沒有文獻，且找不到文獻出處，委託我們團隊查找全部文獻。查找全部文獻的工作量評估起來，比代寫團隊直接人工手寫的時間還要久，且還有很多找不到來源，需要做替換部分論文內容。
更棘手的是，整篇碩士論文的語言還需要再潤稿一遍，避免出現chatgpt說出不地道的中文的段落。最後做下來，花費反而比直接人工代寫更多。
《紐約時報》報導稱，在全美範圍內，大學教授、系主任和管理人員已經開始對授課進行大修，chatgpt促使教學和學習發生了潛在的巨大轉變。一些教授正在重新設計他們的課程，包括更多的口試、小組工作和手寫評估，而不是打字的評估。
據《華爾街日報》報導，德克薩斯大學教授保羅•馮•希佩爾也發現，chatgpt可以膚淺地談論數學，但它不能真正深入地“理解”數學。“它不能糾正錯誤的數學概念，還經常會引入自己的錯誤概念，有時還會犯一些基本的試算表或手動計算器不會犯的莫名其妙的數學錯誤。”
在美國，據報導，包括喬治華盛頓大學、羅格斯大學和阿巴拉契亞州立大學在內的學校，教授們正在逐步淘汰帶回家的開放式作業，這種作業似乎容易受到聊天機器人的影響。取而代之的是，他們更多選擇課堂作業、手寫論文、小組作業和口試的方法。
有的教授甚至計畫採取提高對學生的期望以及對評分方式制定更嚴格標準的方式。例如，一篇文章以後僅僅有論點、引言、支持段落和結論是不夠的。
由於chatgpt在論文上的使用，多家知名學術期刊也正在更新編輯規則。據經濟時報(ET)報導，《自然》雜誌稱，在其期刊上發表的論文，chatgpt等軟體不能被視為作者。
據悉，一些美國的大學教授表示，他們計畫使用檢測軟體來根除AI作弊，國外剽竊檢測服務機構Turnitin表示，今年將納入更多識別人工智慧（包括chatgpt）的功能。另外，來自哈佛大學，耶魯大學，羅德島大學和其他大學的6000多名教師也註冊使用GPTZero（chatgpt辨認應用），該程式也有望快速檢測AI生成的文本。