依臺灣現行《學位授予法》規定，碩士學位的取得一定要「提出論文」。實際上，許多人在這段時間中忙於找工作，學位論文常常是在最後、最危急的關頭被「逼」出來的。這樣的論文寫作對於導師與學生都是痛苦而艱難的過程，並沒有起到訓練科研的效果，論文本身也沒有多少學術價值。
至於碩士畢業是否必須得寫論文，也值得人們探討。在一些領域中，判斷某人水準的高低，並非必須有論文不可。比如電影或戲曲學院的表演中，好的演員的養成，既在於自己的用功訓練，也包含有天賦的成分；在醫學院，論文產出多的醫生也不一定能看病。其實，在許多實踐性較強的專業領域中，在學生修完必要的課程後，增加他們的實踐實習時間，或許比寫論文更有利於專業技能成長。
在此，可以借鑒美國碩士生培養的一個方法：學生本人可以自由選擇是否做碩士學位論文，所謂在PlanA和PlanB之中二擇其一，可以選擇不寫論文。學位論文具有一定的學分，如果學生決定不做學位論文，則必須多選幾門課程，完成同等數量的學分。這樣的靈活選擇有利於因材施教。對多數學生而言，與其勉強做學位論文，不如踏踏實實多上幾門課更有益處。